一、从哪些方面描述自己对祖国的热爱

从生活中，从教育，从学校方面来表达自己对祖国的热爱。

二、为一名少先队员 我们要热爱什么 热爱祖国 热爱什么 努力学习 成为什么全面发展的新时代好少年

1、作为一名少先队员，我们要热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，努力学习，成为德智体美劳全面发展的新时代好少年。

2、 

3、热爱中国共产党，就是要坚定拥护中国共产党的领导，听党话、跟党走，从小树立远大理想，努力成长为能够担当民族复兴大任的时代新人。

4、 

5、热爱祖国，就是要热爱祖国的大好河山，热爱祖国的悠久历史和灿烂文化，关心国家大事，积极参与社会实践，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

6、 

7、热爱人民，就是要尊重人民，关心人民，积极为人民服务，为人民的幸福和国家的繁荣贡献自己的力量。

8、 

9、努力学习，就是要勤奋学习，刻苦钻研，掌握科学文化知识，培养创新精神和实践能力，为将来建设祖国打下坚实的基础。

10、 

11、成为德智体美劳全面发展的新时代好少年，就是要在德育、智育、体育、美育和劳动教育等方面全面发展，培养良好的品德、智慧、体魄、审美和劳动能力，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。

三、根据情境填诗句. 以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻.古往今来,无数仁

人生自古谁无死，留取丹心照汗青王师北定中原日，家祭无忘告乃翁 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 四百万人同一哭，去年今日割台湾 壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。

四、祖国颂文章从哪四个方面写出了我对祖国的热爱

作者从祖国的大自然风景，祖国的土地，祖国的劳动人民，祖国的语言四个方面写出了对祖国的热爱。

为了能使学生从更深的层次去领略歌曲是怎样表达了人们对纯美、神圣、壮丽而伟大的祖国的赞颂与祝福，更加细致完美地对音高、音的长短、音量、音色等进行感受。本节课我采用了多媒体电脑教学，帮助学生进一步理解歌曲的内涵，同时更能培养学生的音色感受，欣赏和审美能力，从而达到欣赏教学的目的。

教材分析：

本课歌曲通过拟人化的语言，如：“太阳跳出了东方”“山岳敞、开了胸怀”等，让学生更容易理解歌词内涵，同时歌曲流露出人们对祖国的赞颂与祝福之情，并蕴含着我们社会主义祖国来之不易，点出全国人民团结友爱，努力拼搏，坚强不息，我们的前途将会万丈光芒。

结合新大纲要求，我确定了以下教学目的：

一、引导和启发学生对歌曲的情感体验，抓住重点。从力度、情绪、节奏等方面来激发学生的学习兴趣，提高学生的音乐素养。

二、通过欣赏《祖国颂》、《祝福祖国》以及学唱《歌唱祖国》，培养学生的爱国主义、集体主义精神，提高他们珍惜今天幸福生活，而刻苦学习，努力锻炼，长大为祖国建设与发展贡献力量的意识

三、培养学生有感情演唱歌曲，重视艺术性与趣味性结合。

本课的重难点是：培养学生对歌曲的理解和鉴赏能力。

教学方法：情景教学法、启发教学法、听唱法、讨论法。